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教师招聘考试精选练习题答案解析

http://liaoning.hteacher.net 2019-03-21 11:51 辽宁教师网 [您的教师考试网]

参考答案及解析

一、单选题

1.【答案】C。解析:教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定,发生于教育活动内部,也称为教育的本体功能。教育的本质是有目的的培养人的社会活动,所以培养人才是最基本的职能。

2.【答案】B。解析:短时记忆的容量有限,一般为7±2个组块,平均值为7。

3.【答案】A。解析:教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提,它包括物质条件、教师队伍、教育管理等方面。

4.【答案】B。解析:诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。李老师在单元开始前进行的评价,所以是诊断功能。

5.【答案】C。解析:引起无意注意的条件中,客观条件指刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异等。老师在制作课件的时候字体搭配,就是因为颜色之间的对比容易引起无意注意。

二、多选题

1.【答案】ABCD。解析:教师应该具备相应的能力素养,如语言表达能力,教育教学能力,组织管理能力,自我调控和自我反思能力(较高的教育机智);除此之外教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力等。

2.【答案】ABCD。解析:影响能力发展的因素包括:先天素质、早期经验、教育与教学、社会实践、主观努力(内在因素)。

3.【答案】ABCD。解析:有效复习,防止遗忘的方法主要有:(1)及时复习,经常复习。这是根据艾宾浩斯遗忘的规律来进行的复习。(2)合理分配时间。(3)做到分散复习与集中复习相结合。(4)反复阅读与试图回忆相结合。(5)复习方法要多样化。(6)运用多种感官参与复习。

三、判断题

1.【答案】√。解析:马斯洛认为,需要系统包括五种由低级到高级的不同层次的需要:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。最高层次的是自我实现的需要。

2.【答案】×。解析:遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。遗传并不能决定人的发展。

3.【答案】×。解析:学科课程的优点:(1)以浓缩的形式集纳人类在各个基本科学领域探索的成果;(2)便于按知识逻辑顺序组织教材;(3)有助于组织教学与评价,便于提高教学效率。学科课程有利于教师传授知识和学生学习、巩固知识。

活动课程的优点:(1)强调学习者当下的直接经验的价值;(2)主张把人类遗产以儿童的经验为核心整合起来,主张把科学知识转化为儿童当下活生生的经验,强调教材的心理组织;(3)主张将当代社会现实以儿童的经验为核心整合起来。题干说的优点属于学科课程。

责任编辑:宗美琦

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