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教师招聘考试中,“奥苏贝尔”考察到的试题汇总

http://www.hteacher.net 2021-04-22 18:42 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

三、多选题

【2020年7月】奥苏伯尔的有意义接受学习包括( )。

A.学会一些单个符号的意义

B.将观察所得的符号表象转换成适当行为

C.通过对情境中的事物关系进行理解而产生顿悟

D.掌握同类事物或现象的共同关键特征或本质特征

E.将所学命题与认知结构中已有概念或命题建立起联系

【答案】ADE。解析:本题考查的是奥苏伯尔的有意义学习。奥苏伯尔将有意义学习分为表征学习、概念学习和命题学习。表征学习是最低层次的一种学习方式,指学习一个符号或一组符号所代表的事物和意义。简言之,就是学习单词所代表的意思。概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。命题学习是指学习以命题形式表达的观点的新意义。

选项A,学习单个符号的意义属于表征学习。

选项B,“将观察所得的符号表象转换成适当行为”属于观察学习的复制过程。

选项C,格式塔心理学派的主要观点是:学习不是由于试误及强化而形成的“联结”,而是通过有目的对情境的整体理解而产生的“顿悟”。

选项D,“掌握同类事物或现象的共同关键特征或本质特征”属于概念学习。选项E,“将所学命题与认知结构中已有概念或命题建立起联系”属于命题学习。

综上,BC两项均不符合题意,故本题的正确答案为ADE。

四、判断简析题

【2014年7月】语文老师在介绍一位民国时期作者的作品之前,播放了一段关于一战政治经济的历史短片,然后开始讲课。

1.教师的做法对吗?( )

1.【答案】√。解析:本题考查的是课堂教学的基本环节。在课堂教学中,第一步是激发学生的学习动机,播放一段短片,能够激发学生的兴趣,为接下来介绍作者的作品奠定了基础,故这个做法说法正确。

2.为什么?( )

A.放短片,社会影响不好

B.促进理解

C.违背教育心理学规律

D.符合奥苏伯尔的先行组织理论

E.违反学校相关规定

4.【答案】BD。解析:本题考查的是如何看待这一教学过程。

A选项,语文教师这一做法能很好地激发学生的兴趣,为新课讲授奠定基础,还能对学生进行思想教育,做法是对的,故A错误。

B选项,这个短片是这位作者作品的一个背景知识,能很好的帮助学生理解作品,故B正确。

C选项,学生的心理发展特点有定向性和顺序性的特点,顺序性指教学要循序渐进,语文教师的做法就是遵循了循序渐进的原则,符合教育心理学的规律,故C错误。

D选项,先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。给学生呈现短片就是为作品提供了一个引导性材料,故D正确。

E选项,教师与教育教学权,这一做法是正当行使自己的权利,故E错误。

综上,本题选BD。

以上便是有关奥苏贝尔有意义学习的历年考题,在教师招聘考试备考过程中,各位考生可以结合以上考题来对其知识点进行巩固和练习。

最后,再次希望能对各位考生的备考能够有所帮助!

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责任编辑:郭爽

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