http://neimenggu.hteacher.net 2024-04-19 14:32 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
4.荀况认为“人性恶”。因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化，这体现的教育目的价值取向是( )。
A.社会本位论 B.个体本位论
C.无目的本位论 D.生活本位论
5.“教育适应生活说”的提出者是( )。
A.斯宾塞 B.杜威
C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
6.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是( )。
A.陶行知 B.徐特立
C.杨贤江 D.蔡元培
7.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针 B.教育政策
C.教育目的 D.教育目标
4.A【解析】荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物，社会本位论主要是认为教育应该是为了社会的发展，而非个人。荀子认为用“礼”来教化个人，用“礼”来维护社会秩序，体现了教育目的的社会本位论。故本题选A。
5.B【解析】“教育适应生活说”是美国著名教育家杜威不满于斯宾塞“为完美的生活做准备”教育观而提出。故本题选B。
6.D【解析】蔡元培的美育思想有四方面内容：(1)将美育纳入教育方针，这是中国教育史上的创举;(2)阐述了美育的定义;(3)提出了“以美育代宗教”说;(4)提出了实施美育的方案。故本题选D。
7.C【解析】教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义，是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。故本题选C。
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责任编辑：云云
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