辽宁教师招聘之素质教育的内涵

http://liaoning.hteacher.net 2021-11-18 14:40 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]

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素质教育的基本内涵包括以下五点：

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

材料分析点：百年大计，教育先行。

2.素质教育是面向全体学生的教育

(1)材料分析点：

①不分重点班与非重点班、优生与差生，不抛弃不放弃也不过分关注。

②不收残疾但智力正常的学生，无偏见、保证所有学生平等受教育的机会。

(2)表现：

正面表现：平等、尊重;关注所有学生;无偏见。

反面表现：分重点班非重点班;优生与差生;变相掐尖。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

(1)分析点：

①五育和谐发展。

②均衡课程设置。

③全面评价，不唯分数论。

(2)表现：

正面表现：德智体美劳;课程均衡配置;教书育人综合评价。

反面表现：唯分数论;唯成绩论;主科与副科。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

(1)分析点：

①关注学生特长;

②因材施教;

(2)表现：

正面表现：发展学生特长、因材施教、多元化。

反面表现：忽视差异性，扼杀独特性、统一标准。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

(1)分析点：

①新颖独特、不墨守成规、不死板背书。

②实践、动手做。

(2)表现：

正面表现：与实践结合;激发学生想象力和创造性新思想新行为;多样作品、思路。

反面表现：扼杀学生想象力;灌输式、填鸭式。

针对以上五点，小编为大家提供一个口诀“提素个性创两全”。

巩固提升

1.某学校根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前 60 名学生是红色衣服，

其他学生穿蓝色校服，这种做法( )。

A.正确，便于分清教学 B.正确，利于激励学生

C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，不能平等对待所有学生

1.【答案】D。解析：本题考查素质教育的内涵。题干中，“年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服”对于前60名的学生确实有一定的促进作用，但是对于其他学生而言确实一种不公平，有辱学生身心健康的一种做法。因此学校的做法是错误的。排除AB两项，而C项个性发展是针对对于学生的特长、特点进行培养，题干中对于后其他学生并没有个性的体现，因此排除C项。故本题选择D项。

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