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教资教育知识与能力知识班主任工作与班级管理

http://www.hteacher.net 2021-12-21 18:19 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

第一节 班级与班集体

一、班级与班集体的概念☆☆

二、班集体的发展阶段☆☆

第二节 班主任工作

一、班主任的概念☆☆

二、班主任的意义和作用☆☆

三、班主任应具备的基本条件☆☆

四、班主任工作内容☆☆☆☆

(一)了解和研究学生

(二)组织和培养班集体

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。要组织和培养良好的班集体,教师要做好以下方面的工作:1.制定共同的奋斗目标。2.选拔和培养学生干部(建立得力的班集体核心)。3.建立班集体的正常秩序。4.组织形式多样的教育活动。5.形成正确的集体舆论和良好的班风。

(三)做好个别教育工作

班主任对学生的个别教育工作面向的是全班每一位同学。

1.后进生的教育工作

后进生的教育:关心爱护后进生,尊重他们的人格;培养和激发学习动机;长善救失;提高自我效能感;对品德问题抓反复,反复抓。

(四)协调好各方面的教育力量

(五)操行评定

操行评定是班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行的小结与评价。

1.操行评定的一般步骤:(1)学生自评;(2)小组评议;(3)班主任评价;(4)信息反馈。

(六)做好班主任工作计划和总结

(七)建立学生档案

(八)组织课外、校外活动和指导课余生活

第三节 班级管理

一、班级管理的概念及功能☆☆☆

二、班级管理的主要内容☆

三、班级管理的原则☆☆

四、班级管理的方法☆☆☆

五、班级管理模式☆☆☆

(一)班级常规管理

(二)班级平行管理

(三)班级民主管理

(四)班级目标管理

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