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在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式

http://www.hteacher.net 2024-07-25 09:14 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是( )。

A.第一层次：学习文学作品

B.第二层次：理解体验作品

C.第三层次：迁移作品经验

D.第四层次：创造性想象和语言表达

【答案】B 【解析】理解体验作品经验是在学前儿童学习和欣赏文学作品的基础上，根据作品内容范畴设计相关的活动，帮助学前儿童理解作品内容，体验作品人物形象的情感心理，以便进一步认识作品中展示的生活和精神境界，主要通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品。故本题选B。

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2岁半的靖靖叫了一声“妈妈”，又挥手对妈妈做了一个游戏时，教师请幼儿按照要求拿出几个球，这属于幼儿数模仿是学生独特的( )( )是学前儿童的一种饮食障碍，有这种饮食障碍的儿下列哪一项不属于回避性依恋儿童母亲的特点( )父母能支持孩子的要求，尊重孩子，积极支持子女的爱好
某幼儿园教师张某，午休期间查寝室时在幼儿寝室吸烟，儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令在学前儿童区域科学教育活动中热爱学前教育事业，具有职业理想小班幼儿能双手抓杠悬空吊起( )柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论
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