《小鸟的家》教学设计

http://liaoning.hteacher.net 2019-03-19 17:08 辽宁教师网 [您的教师考试网]

《小鸟的家》教学设计

《小鸟的家》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

了解鸟巢外部特征,尝试运用材料,制作鸟巢。

【过程与方法】

通过观察、赏析,利用合适的材料方法表现出形象生动小鸟家的形象。

【情感态度价值观】

感受手工制作的过程,激发保护大自然、热爱生活的情感。

二、教学重难点

【重点】

了解鸟巢的结构特征以及鸟巢的制作方法。

【难点】

结合鸟巢的特征选取合适的材料进行鸟巢的制作。

三、教学用具

PPT课件、图片等相关资料。

四、教学过程

(一)导入新课

教师设置情景举办以“小鸟的家”为主题的画展,引导学生欣赏并提出问题:同学们帮老师想一想,我可以做一个什么样的鸟巢?

学生思考回答,教师总结:带领大家飞向森林去看看鸟儿的家,顺势引出课题——《小鸟的家》。

(二)新课教学

1.初步感知

教师播放图片引导学生赏析,提出问题:同学们都看到了什么?鸟巢用什么做的?

学生思考,教师总结:左边图片是国家体育馆鸟巢,右边是森林里的鸟窝,用干草,干树枝、或泥巴搭建的巢。

教师继续展示有特色制作好的鸟窝的图片,引导学生赏析,并提问它们有怎样的不同?鸟巢有什么特点?

学生思考回答,教师总结:

外形:房屋式、椭圆状;

材质:纸、树枝、橡皮泥等。

2.小组探究

展示作品鸟窝,学生认真观察图片。并提问:范图中鸟窝怎么制作的?观察这些作品中鸟用了怎样的制作方法?

学生积极讨论并回答。

教师总结:用纸质的材料折叠粘合所做的鸟窝。作品中的鸟有用彩泥、绘画剪纸等做成。

(三)教师示范

1.教师展示作品,引导学生赏析并示范:

①用卡纸绘画;

②将绘画好的外形剪下粘贴,注意鸟窝的四壁;

③把鸟窝窗口做装饰。

2.实践练习

作业要求:用喜欢的材料,制作一个鸟窝和小鸟。教师巡视指导,重点指导鸟窝的制作过程。

(四)展示评价、作业

将学生作品讲台进行展示,并附创作说明,相互评价作业,教师针对学生作业本着鼓励、引导的原则给予相应的总结评价,选出好的作品,给予鼓励。

五、板书设计

 

责任编辑:宗美琦

分享到:

精彩推荐

换一换

师资风采

教师网微信

网络课程

每日一练

招聘资讯

热门试题

学员心声

  • 学员夏莉:杨书玲老师,明天我要去体检,本来打算明天体检过了再告诉你的!嘿嘿

    吉安学员李翠莲对田慧伊说:田慧伊老师,我考上了,我是我们考场的第一名,我说课的时候,评委都在点头,最后,一个老师对我说,恭喜你,你是这个考场的第一名。

    福建学员林坤:郭老师,我是林坤,我面试过了,一直以为自己很差,上培训班也以为就是打个酱油,结果上您的笔试面试我成了厦门的老师,感谢老师的辅导!

    武汉学员 杨喆 :我过啦!!!!!谢谢张云红老师!

    福建学员宋锦:田惠伊老师,我反超第一,谢谢 离不开爷您的谆谆教诲 谢谢老师。。。

    河南郑州李娇:雷智慧老师,我仿佛考过了……

    福建、福州 林静:田惠伊老师, 我是林静,考的是泉州的第一名 !

    天津学员小珊:老师,我考了第一名,太高兴了,谢谢你的帮助,真的很感激你能抽晚上给我有时间的时候给我上课,辛苦了。

    江西南昌学员阳端:陈珊妹老师你好,我是16,17号冲刺班的学员阳端,这两天在您这学了不少知识,谢谢陈老师!

    河南郑州车继畅:阿拉雷老师,郑州传来喜讯,小车体育老师成功晋级!哈哈

    九江学员冯老师:冀芳老师,不辱师训,我和金老师都过了,谢谢老师。

    江西南昌 余婧:龙春来老师,我以94分考了第一名。在此感谢龙老师的辛勤栽培,感谢您的耐心指导,我会在新的工作岗位继续努力!

课程购买
注册登录
找回密码
购课流程
付款方式
课程订单
学习流程
课程有效期
课件讲义
听课常见问题
讲义常见问题
听课软件下载
会员福利
学员享受哪些服务
关于华图
华图简介
华图文化
申请友链
投诉建议
电话:010-68296100 邮箱:htjsw@huatu.com
进入会员中心 会员中心 购物车 购物车 0
新浪 华图教师
官方认证微博
QQ 微信 华图教师考试
微信号huatujsks
在线客服

在线客服

工作时间:

8:30-17:30

回到顶部