http://liaoning.hteacher.net 2024-10-08 17:29 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
102.教育心理学既是一门基础理论学科，也是一门应用学科。 ( )
103.在埃里克森的人格发展阶段理论中，12—18岁阶段的发展任务是培养自我同一性。 ( )
104.维果茨基把儿童的现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异称为“最近发展区”。 ( )
105.学生个体从童年期到青年期的过渡时期的发展呈半成熟、半幼稚的特点。 ( )
【答案解析】
102.【答案】正确
【解析】教育心理学既是一门基础理论学科，也是一门应用学科;既要重视教育心理学基础理论的研究，也要重视应用开发的研究。故本题正确。
103.【答案】正确
【解析】美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展必须经历八个顺序不变的阶段。其中，12—18岁是自我同一性对角色混乱，本阶段的发展任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。故本题正确。
104.【答案】正确
【解析】维果茨基把儿童的现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异称为“最近发展区”。故本题正确。
105.【答案】正确
【解析】少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。故本题正确。
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责任编辑：云云
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