http://liaoning.hteacher.net 2024-10-08 17:30 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
109.接受学习一定是机械学习，发现学习不一定是意义学习。 ( )
110.有意义的学习材料应该有逻辑地清晰表达某种观念意义，具有概括学习者相关知识经验的可能性。 ( )
111.桑代克是俄国著名的生理学家，他于19世纪末至20世纪初对狗的消化过程进行研究时偶然发现了条件反射现象。 ( )
112.替代性学习是通过观察别人而进行的学习，人类的大部分学习是替代性学习。 ( )
【答案解析】
109.【答案】错误
【解析】奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：从学生学习的方式上，将学习分为接受学习与发现学习;从学习材料与学习者原有知识的关系上，又将学习分为有意义学习和机械学习。这两个维度之间是互不依赖和彼此独立的。接受学习和发现学习各有优点和限制。它们都可以是机械学习或有意义学习。故本题错误。
110.【答案】正确
【解析】有意义的学习材料应该逻辑地、清晰地表达某种观念意义，具有激活学习者相关知识经验的可能性。那些无意义的音节或乱码是难以导致理解活动的。故本题正确。
111.【答案】错误
【解析】巴甫洛夫是俄国著名的生理学家，他于19世纪末至20世纪初对狗的消化过程进行研究时偶然发现了条件反射现象。故本题错误。
112.【答案】正确
【解析】替代性学习也叫观察学习，即通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为。班杜拉认为观察学习是人的学习的最重要的形式。故本题正确。
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责任编辑：云云
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