教师招聘笔试教综易错题之判断题33

http://liaoning.hteacher.net 2024-10-08 17:34 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

135.在考试时，小李遇到难题就跳过题目，这是运用了元认知策略中的计划策略。 ( )

136.学生可以将在语文中学习到的阅读技巧、写作技巧等用于英语学习中，这种迁移属于具体迁移。 ( )

137.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是道德情感。 ( )

138.儿童在知道青菜、萝卜等概念后再学习蔬菜，这一概念属于下位学习。 ( )

139.非指导性教学的理论假设是，学生乐于对他们自己的学习承担责任。 ( )

【答案解析】

135.【答案】错误

【解析】调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标。在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验、教训等。例如，测验时跳过某个难题先做简单的题目等。题干所述属于调节策略。计划策略是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并预估其有效性。计划策略不符合题意。故本题错误。

136.【答案】错误

【解析】一般迁移也称普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。例如，题干中将阅读技巧，写作技巧等用于英语学习。具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。具体迁移不符合题意。故本题错误。

137.【答案】正确

【解析】品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成。其中，道德认识是个体品德的基础，是品德的核心。道德情感是品德心理结构中最具动力色彩的成分。道德意志是调节个人品德行为的精神力量。道德行为是衡量道德品质的重要标志。故本题正确。

138.【答案】错误

【解析】上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。题干描述的是“上位学习”，又称为总括学习。故本题错误。

139.【答案】正确

【解析】非指导性教学由罗杰斯提出，它是带有较少的“直接性、命令性、指示性”特征，而带有较多的“不明示性、间接性、非命令性”特征的一类教学。非指导性教学的理论假设是，学生乐于对他们自己的学习承担责任。故本题正确。